divendres, 25 de novembre del 2011

Els alumnes de 5è han anat d'excursió a Binifaldó. Ha estat una sortida a un lloc preciós de Mallorca, recentment declarat patrimoni de la humanitat i que s'ha de conservar i defensar tal com està. Durant la visita en Jaume ens ha ensenyat moltes coses: Noms dels pobles, llegendes, noms d'arbres, de muntanyes, què eren els forns de calç, etc.

dijous, 24 de novembre del 2011

Webquest Rock

Rock a les balears







Àrea: Música

Nivell: Educació primària


INTRODUCCIÓ

Coneixeu el Rock and Roll?

Anem a fer un petit recorregut per aquest tipus de música i on podem trobar Rock a la nostra illa.

Estau preparats per començar?

Tasca

Primer de tot anem a parlar de la música Rock and Roll en general.
Aferreu aquestes preguntes a un document Open Office y tot seguit contesteu el següent.

1.- Marca amb una "X" la resposta que consideres correcta

1.1.- En la música moderna s'empren fundamentalment instruments...
… de vent fusta.
… d'altura indeterminada.
… electrònics.
… ninguna de las anteriors.

2.2.- El Rock and Roll va sorgir a...
… Espanya.
… Estats Units.
… Brasil.
… Alemanya.

2.3.- Podem dir que els "pares" del Rock and Roll van ser...
… el blues i el jazz
… el flamenc i la copla.
… el funky i el hip-hop
… el heavy i la música disco.

2.4.- Quin d'aquets instruments no trobam a una formació de pop o rock?
… la guitarra elèctrica
… la bateria
… el llaüt.
… el baix elèctric.

2.- Respon a les següents qüestions

2.1.- A quina dècada va sorgir el rock?

2.2.- Quin fou el primer mite del Rock and Roll considerat encara "el Rei del Rock"?


3.- Contesta vertader (V) o fals(F).

3.1.- El rock es caracteritza per tenir poc ritme ( )
3.2- Podem situar l'origen del Rock en gèneres com el blues o el jazz ( )
3.3.- En una agrupació de Rock o Pop el ritme es marcat fundamentalment per la bateria ( )


A PARTIR D’ARA ANEM A FER FEINA PER GRUPS! AJUNTAR-VOS EN GRUPS DE 4 I ANEM PER FEINA.


4.- Ara anem a centrar-nos amb la nostra petita illa.

4.1.- Anem a conèixer els grups de la nostra illa, faceu una llista amb els grups que trobis.


4.2.- Saps com es diu el grup mallorquí de Rock que conté un nom de dona?

4.3- Cerca una cançó del grup anterior, molt "alegre" i on es diu que una persona major es mor de rialles.

4.3.1.- Cerca al www.youtube.com el videoclip d'aquesta cançó, i enganxa l'enllaç.
-

Quins personatges "especials" apareixen.

4.4.- Es poden afegir instruments d'una orquestra clàssica a un grup de Rock?
Cerca un vídeo a www.youtube.com on ho puguis demostrar. Enganxa l'enllaç
-

4.5.- Cerca la lletra de la cançó anterior, copia la tornada.

Ara per finalitzar explica el que entens.


PROCES

Per completar el qüestionari heu de primer de tot copiar-ho al open office, i tot seguit cercar la informació pertinent i escriure dins el mateix document les respostes adequades.



RECURSOS

Aquí podeu trobar tots els recursos, totes les pàgines webs on trobareu tota la informació necessària per a emplenar el qüestionari anterior A cercar!
- http://www.antoniafontoficial.com/antoniafont_ca.html
- http://www.soitu.es/soitu/2009/08/12/musica/1250085961_612920.html
- http://www.google.com
- www.youtube.com
- http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada
- http://www.youtube.com/watch?v=lzc9jg0ZrZU&feature=related
- http://ca.wikipedia.org/wiki/Rock_and_roll
- http://ca.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B2nia_Font
- http://www.youtube.com/watch?v=wVwxtBR0-gc

- http://www.mallorcaweb.com/directori/art-i-cultura/musica/artistes/pop-rock/showAll/




EVALUACIÓ

Per avaluar el vostre treball primer de tot es valorarà la vostra actitud a l’hora de cercar la informació, i la autonomia demostrada. Es corregirà el qüestionari per a veure quin grau d’èxit hem aconseguit alhora de contestar les preguntes.

diumenge, 20 de novembre del 2011

QUÈ PODEM FER BOTANT?

Els alumnes de tercer cicle han estat pensant quins jocs i exercicis poden fer amb el bot com a protagonista. Aquest vídeo és una mostra d'alguns d'ells.

Rentar-se les dents

Divendres ens van visitar dues tècnics de la conselleria de salut. L'objectiu és que els nins prenguin consciència de la importància de la seva salut dental. Els varen mostrar el següent vídeo.
 1era part

 2ona part
Recordau: els sucs tenen molt de sucre. PEr berenar , aliments sans res de dolç tipus galetes o magdalenes, xocolata... és millor un bon entrepà. 
Aquí teniu un enllaç per fer jocs referents a la salut bucodental

Piràmide de la dieta mediterrània

 Fes clic per fer més gran
De la antiga paraula grega "diaita" deriva la paraula "dieta" i vol dir estil de vida equilibrat i això és la dieta mediterrània.  És una valuosa herència cultural, que a partir de la simplicitat i la varietat ha donat lloc a una combinació equilibrada i completa dels aliments, basada en productes frescs, locals i de temporada sempre i quan resulta possible. Ha estat transmesa de generació a generació des de fa molts segles, i està íntimament vinculada a l’estil de vida dels pobles mediterranis al llarg de la seva història. Ha anat evolucionant, acollint i incorporant sàviament nous aliments i tècniques fruit de la posició geogràfica estratègica i de la capacitat de mestissatge i intercanvi dels pobles mediterranis. La Dieta Mediterrània ha estat, i continua essent, un patrimoni evolutiu, dinàmic i vital.  Es caracteritza per l’abundància d’aliments vegetals, com el pa, pasta arròs, verdures, hortalisses, llegums, fruites i fruits secs; l’ús de l’oli d’oliva com a font principal de grassa; un consum moderat de peix, marisc, aus de corral, productes làctics (iogurt, formatges) i ous; el consum de petites quantitats de carns vermelles i les aportacions diàries de vi, consumit generalment durant els àpats. La seva rellevància per a la salut de l’individu no es limita el simple fet de ser una dieta equilibrada, variada i amb una aportació de macronutrients adequats. Als beneficis del seu baix contingut en àcids grassos saturats i alt en monoinsaturats, així com en carbohidrats complexos i fibra, s’hi ha d’afegir els derivats de la seva riquesa en substàncies antioxidants. 
Informació de l'a Fundació dieta mediterrània.